--- canonical_url: "https://infohuella.com.ar/contenido/22358/cuando-la-escuela-se-mueve-estudiantes-docentes-y-no-docentes-construyen-comunid" title: "Cuando la escuela se mueve: estudiantes, docentes y no docentes construyen comunidad desde la EPET Telén" article_type: "Article" description: "Hay proyectos que van más allá de una fecha en el calendario escolar. Son iniciativas que logran movilizar a toda una institución, fortalecen vínculos y convierten a la escuela en un espacio de encuentro, participación con enseñanza y aprendizaje compartido. Ese parece ser el espíritu de \"Estaciones que motivan\" , la propuesta impulsada por estudiantes de 6° año Sociales y 7° año Técnico de la EPET N° 8 de Telén junto a docentes de la institución." main_image: "https://infohuella.com.ar/download/multimedia.grande.b8778115af8a385a.Z3JhbmRlLndlYnA%3D.webp" date_published: "2026-06-09T13:44:00-03:00" date_modified: "2026-06-09T13:50:59-03:00" author_name: "InfoHuella" author_url: "https://infohuella.com.ar/usuario/2/infohuella" author_bio: "Redacción" author_social_links: - "http://@infohuella" - "http://@infohuella" - "https://www.instagram.com/infohuella.com.ar/" - "http://@infohuella" - "http://2954468403" - "http://@infohuella" --- # Cuando la escuela se mueve: estudiantes, docentes y no docentes construyen comunidad desde la EPET Telén ![epettfd](/download/multimedia.normal.ac34b48f3dc8c4af.bm9ybWFsLndlYnA%3D.webp) La iniciativa propone tres estaciones a lo largo del año: una jornada deportiva, una reconstrucción histórica vinculada al 25 de Mayo y un torneo solidario. Sin embargo, detrás de cada actividad hay algo más profundo: la decisión de que los y las estudiantes sean protagonistas de la vida institucional y no simples espectadores. Sobre todo, de un año que no es un año más, es el último del secundario y de una etapa que los atraviesa en la adolescencia. ![cura pernini gentileza La Arena (1)](/download/multimedia.normal.8ec98baa0ae892a0.bm9ybWFsLndlYnA%3D.webp) *Las jornadas cuentan con la participación de alumnos, personal docente y no docente.* La docente **Celeste Prieto** contó en diálogo con **InfoHuella**que el proyecto nació de una inquietud compartida entre jóvenes y docentes para generar espacios diferentes de participación. Desde la organización de torneos mixtos hasta la producción de obras teatrales y videos históricos, los estudiantes asumen responsabilidades, coordinan equipos, toman decisiones y trabajan de manera colaborativa con sus compañeros y compañeras. **INCLUSIÓN, SOLIDARIDAD** Uno de los aspectos más destacados es **el carácter inclusivo de la propuesta**. Cada actividad busca que todos tengan un lugar, ya sea dentro de la cancha, detrás de una escenografía, colaborando en la organización o acompañando a sus cursos. La participación no se mide solamente por los resultados, sino también por el compromiso, el respeto, la convivencia y el sentido de pertenencia. La comunidad educativa cumple un papel fundamental en este proceso. Profesores de distintas áreas, equipos directivos y auxiliares acompañan cada etapa, orientando y brindando herramientas para que las ideas de los jóvenes puedan concretarse. **La escuela secundaria aparece así como un espacio donde el aprendizaje se construye colectivamente y donde cada integrante aporta desde su lugar.** La estación dedicada al 25 de Mayo es un ejemplo de esa articulación. Los cursos prepararon representaciones teatrales y producciones audiovisuales en diferentes espacios de la localidad, combinando historia, creatividad y nuevas tecnologías. El desafío no fue solamente recordar una fecha patria mediante un posteo con videos en instagram, sino resignificarla desde una mirada actual y cercana a las nuevas generaciones. También sobresale el componente **solidario de la propuesta**. Las actividades permiten recaudar fondos para necesidades institucionales y proyectos educativos, demostrando que el compromiso con la escuela puede transformarse en acciones concretas que beneficien a toda la comunidad. En tiempos donde muchas veces se pone el foco en las dificultades que atraviesa el sistema educativo, experiencias como esta muestran otra realidad: la de estudiantes con ganas de participar, docentes comprometidos y una escuela secundaria como la **Epet Telén** que apuesta por construir ciudadanía a través del trabajo colectivo. **"Estaciones que motivan"** no es solamente una sucesión de actividades. Es una invitación a aprender haciendo, a fortalecer la identidad institucional y a demostrar que cuando la comunidad educativa trabaja unida, las mejores experiencias nacen dentro de la escuela y dejan huellas, de esas huellas que van mucho más allá de sus aulas. --- *Contenido creado y optimizado para IA con [Medios CMS](https://medios.io)* — Plataforma profesional para la gestión de medios digitales y portales de noticias.