Telén: Familias del JIN N°21 reclaman condiciones edilicias en el inicio de clases

Ayer dio inicio el ciclo lectivo 2026 y familias de la sede de JIN N°21, en la localidad de Telén, volvieron a manifestar su preocupación por el estado del edificio donde deben asistir sus hijos e hijas.

Según explicaron a InfoHuella, el reclamo comenzó en julio de 2025, cuando fueron informadas del traslado definitivo al edificio anexo de la Escuela N°9. Durante los cuatro años previos, el jardín funcionó en un edificio municipal “por cambios de matrícula y mejores condiciones”, pero en las vacaciones de invierno del año pasado se les comunicó que debían regresar al edificio original.

Las familias aseguran que, al momento de presentarles el proyecto y plano de obra, “no había nada realizado de lo que figuraba allí”. Desde entonces, iniciaron gestiones y presentaron notas solicitando la presencia de autoridades educativas. Recién en octubre lograron una reunión con la Directora de Nivel y la Directora del JIN, donde plantearon la necesidad de garantizar condiciones adecuadas para el inicio del ciclo lectivo y, especialmente, contar con un espacio más amplio. “Quedamos sin respuestas certeras y con cosas a medias”, señalaron.

Inicio de clases y reclamos pendientes

Este miércoles 18 de febrero, las familias fueron notificadas de que el ciclo lectivo comenzará el martes 24. En ese marco, decidieron acercarse al establecimiento para constatar su estado y aseguran que aún no se cumplen las condiciones necesarias.

Entre los puntos observados, que fueron registrados con fotografías, se detallan: 

• El patio no cuenta con sombra en los juegos (se retiraron palos y media sombra) y hay juegos rotos.

• Las tranqueras no cierran correctamente.

• La bomba de agua está sin cubrir.

• Falta pintura exterior en el edificio.

• El cielo raso de un baño está sin terminar.

• Un caño de hierro en una de las salas no cuenta con protección.

• No hay depósito para guardar materiales.

• Persisten arreglos pendientes en baños, cocina y salas.

Las familias remarcaron que estas condiciones “debían y deben estar garantizadas antes del inicio de clases” y recordaron que el jardín no cuenta con patio interno. En ese sentido, sostienen que es necesario avanzar en un nuevo espacio, como el proyecto de Salón de Usos Múltiples (SUM), que permita mayor comodidad y participación de las familias en actividades escolares.

Seguridad y derecho a la educación

Además de las condiciones edilicias, señalaron que el edificio no cumpliría con los 12 ítems de seguridad establecidos por la normativa vigente, lo que también dejaría en situación de vulnerabilidad al personal docente y no docente.

“Es importante que nuestros niños y niñas gocen plenamente de su derecho a la educación en condiciones seguras”, expresaron, al tiempo que manifestaron estar dispuestos a acompañar gestiones para lograr mejoras concretas.

Finalmente, indicaron que, por respeto al trabajo de las docentes —quienes incluso aportan recursos propios para acondicionar el jardín— asistirán al inicio del ciclo lectivo. No obstante, insistieron en que es urgente cumplir con las condiciones acordadas en las reuniones de 2025.

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