Trotta en Kermés: “Hay una profunda desigualdad, que no nació con la Pandemia”

“Hay una profunda desigualdad en Argentina, que no nació con la Pandemia. La escuela es irremplazable, como también el rol de la maestra y el maestro. Debe haber una mayor presencia del Estado, trazar objetivos para superar la Pandemia y el proceso de recuperación”, dijo en diálogo con Radio Kermés el ministro de Educación nacional, Nicolás Trotta.

Reafirmó que “no están dadas las condiciones para que vuelvan las clases en los próximos días. Es una alternativa que regresen las clases en lugares donde hay casos, pero hay que ser muy cuidadosos porque se pueden multiplicar rápidamente los contagios”.

“Tenemos que analizar cómo responde epidemiológicamente la Argentina a la vuelta del trabajo. Hay que ver cómo actúan los países europeos, que han vuelto recientemente a las aulas, si ellos lo logran sostener va a ser una buena noticia para nosotros”, consideró Trotta.

“Tomamos conocimiento todos los que somos padres de la complejidad del aprendizaje del hogar. El docente inicia el proceso, pero aprende el aula junta, y ahí se empieza a romper la desigualdad y se avanza en realidades más homogéneas. En el hogar se reafirma la desigualdad”, remarcó el ministro.

Indicó que “se está evaluando en todas las escuelas, pero no es una calificación. Puede haber diferencias, el sistema de gestión privada es muy diverso, y en ese sentido tenemos una mirada única del sistema educativo. Es un momento de sostener el aprendizaje, pero también de acompañar a los más chicos”.

“Globalmente creo que se ha hecho un esfuerzo enorme en un momento de profunda angustia. No es un proceso de virtualización, nuestro país es muy desigual, muchas veces hay pocos instrumentos tecnológicos. Las familias han encontrado los medios necesarios para sostener el aprendizaje”, completó el ministro Trotta en Periodismo Turno Mañana.

Fuente: Radio Kermés