El Ciclo de Acompañamiento Pedagógico Virtual: “La educación digital en el Nivel Primario” está destinado a equipos directivos y docentes de 3° y 4° grado de todas las escuelas pampeanas.
Provinciales07 de octubre de 2022
InfoHuella
La propuesta formativa tiene el propósito de fortalecer la enseñanza de la Educación Digital en el nivel y la conformación de redes de escuelas que realizarán un trabajo compartido y cooperativo, señalaron desde el Ministerio de Educación provincial.
Este trayecto se desarrolla a través de aulas virtuales y participan, en esta segunda etapa, 1500 docentes que desempeñan su actividad pedagógica en los diferentes territorios de la Provincia. “La primera instancia ha tenido un gran impacto, las propuestas pedagógicas se han enriquecido con la incorporación de nuevas herramientas y la generación de diversas producciones realizadas por los y las docentes”, sostuvieron desde la Dirección General de Educación Primaria.
Angélica Beneitez, docente de la Escuela N° 27, compartió a la Agencia Provincial de Noticias que “el cursado de la propuesta me permitió incorporar nuevos conocimientos y programas para aplicar en el aula y dinamizar las propuestas, con una mirada más actualizada y significativa. Una de las actividades, Pilas Bloque, fue muy útil para trabajar por ejemplo en el área de Geometría, basada en relaciones espaciales, formas y figuras geométricas, recorridos y localizaciones. A través de los materiales propuestos podré integrar a mis prácticas de enseñanza los saberes y capacidades propias de la educación digital”.
Los primeros encuentros virtuales se realizaron a través de la plataforma Zoom, fueron grabados y están disponibles en el canal de YouTube del Ministerio de Educación de La Pampa, en la sección Videos: Charlas interactivas: https://www.youtube.com/channel/UCFP8dDLszzAWme5ouh6q17w .
Siete producciones colectivas creadas por alumnos y alumnas de primer año de la UNLPam fueron presentadas en un acto que reunió a la comunidad educativa, autoridades universitarias y referentes de la CPE y la Municipalidad de Santa Rosa.
El Ministerio Público Fiscal de La Pampa tuvo una destacada participación en Ushuaia en las XIII Jornadas Internacionales de Violencia de Género y Delitos Conexos, un encuentro que reúne cada año a referentes judiciales, académicos y equipos técnicos de Argentina y otros países para fortalecer estrategias de abordaje, prevención y litigio con perspectiva de género.
El Taller de Producción Gráfica II de la Licenciatura en Comunicación Social (FCH–UNLPam) realizará este miércoles 19 de noviembre, de 16 a 18 horas, la presentación de las revistas creadas por estudiantes de primer año como trabajo final de la cátedra.
En la práctica significa que el aumento de Coparticipación previsto en el proyecto de Presupuesto 2026 - del 35,3 % promedio- oscilará entre el 37,65 % y el 31,53 % según los nuevos índices para cada municipio.
Un importante operativo de ablación de órganos se llevó a cabo entre la noche del domingo y la mañana de este lunes en el Hospital Favaloro, de Santa Rosa. Profesionales del Instituto Nacional Central Único Coordinador de Ablación e Implante (Incucai) y del propio centro de salud trabajaron en conjunto para realizar la ablación al adolescente de 13 años que había sufrido un balazo accidental en Jacinto Arauz.
La presidenta del Tribunal de Cuentas de La Pampa fue reelegida como Secretaria Institucional del Secretariado Permanente de Tribunales de Cuentas, Órganos y Organismos Públicos de Control Externo de la República Argentina (SPTCRA).
Se trata de unas 20 personas vinculadas a Programas Sociales y alrededor de 10 que realizaban tareas por día u hora en distintas áreas del municipio. ¿Qué va a pasar con esas familias?, ¿Está previsto algún tipo de ayuda?
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La irrupción de la inteligencia artificial (IA) en la vida cotidiana ya es un hecho. Asistentes virtuales, algoritmos que recomiendan contenidos, aplicaciones que resuelven problemas en segundos: la tecnología avanza a un ritmo acelerado. En ese contexto, el ámbito educativo no es la excepción. En los últimos años, la IA comenzó a ocupar un lugar cada vez más relevante en las escuelas y universidades, transformando modos de enseñar, de aprender y de gestionar instituciones.
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