InfoHuella
Al momento de abordar el tema/problema, expresaron que las problemáticas ambientales son problemas sociales y comunes. "Afectan a una gran cantidad de personas y nuestra localidad no es la excepción. Últimamente se habla mucho en redes sobre la crisis climática ambiental y sobre sus consecuencias. Hoy en día, las juventudes son quienes más se verán afectadas por tales impactos y ante esto deciden levantar sus voces”, expresaron docentes que participaron de la jornada.
-¿Cuál es la problemática que presenta el basurero municipal?, consultó InfoHuella
-En Santa Isabel el basurero se encuentra a pocos metros del casco urbano, por lo tanto, cuando se produce la quema de los desechos se puede ver todo el cielo gris producto de ello. El problema no solo es el humo que invade las casas, sino que además allí se crían animales, que transmiten virus y bacterias.
Nuestro pueblo, como muchas de las localidades de La Pampa –e incluso podemos decir de Argentina en general- mantienen como método de eliminación de residuos la quema a cielo abierto de los mismo. Resulta irónico que un país y una provincia que constantemente dicen promover la sustentabilidad y el cuidado del ambiente aún siga contando con tantos basurales de este estilo.
INVOLUCRARSE
Del análisis aportado por estudiantes, surge la importancia de la participación ciudadana.
“Constantemente la población ha exigido soluciones al municipio, sin tener respuesta. Ante ello, nuestros estudiantes propusieron trabajar con este tema y proponer otras alternativas para resolver esta problemática porque de ello se trata la participación ciudadana, de involucrarse”, expresaron.
HAY PROYECTO
El proyecto “El ambiente y nosotras/os. Estudio de caso: El basurero de nuestra localidad” se enmarcó como propuesta para el eje de “Democratización y participación estudiantil” que promueve el Ministerio de Educación. Desde los espacios curriculares de Lengua, Química – Física y Construcción de la Ciudadanía abordamos la problemática vinculándola con la recientemente sancionada la Ley de Educación Ambiental Integral (Ley 27621).
Durante varias semanas las/os jóvenes realizaron una salida de campo al basurero donde identificaron todos los desechos que había, cuáles se podrían haber reciclado, cuáles eran los más contaminantes, etc. Tomaron fotografías y apuntes para posteriormente diseñar una maqueta y artículos periodísticos al respecto.
Los estudiantes santaisabelinos trabajaron el derecho al ambiente y el rol que deben tener las instituciones y la sociedad. Entrevistaron a personal docente y no docente de la escuela a quienes les hicieron preguntas sobre el tema. Entre las entrevistas destacaron que los entrevistados coinciden en que es necesario concientizar más sobre este tema, que es importante valorizar la educación ambiental y exigir a los gobiernos de turno acciones concretas al respecto.
LAS TRES R
Las adolescencias tienen mucho para decir y proponer, en sus escritos llegaron a algunas de las conclusiones y propuestas tales como la implementación de las “tres R” (reciclar, reutilizar y reducir), insistir al gobierno en colocar contenedores de reciclaje y crear una planta de reciclaje para reducir la contaminación y mejorar la situación ambiental en Santa Isabel. Mara Biluron y Rocío Cuello, estudiantes de 2do, expresaron que “es fundamental tomar en cuenta estas propuestas y trabajar en conjunto para proteger el medio ambiente y garantizar un futuro sostenible para la comunidad”.
Otro grupo de estudiantes del secundario - Sofía Puig Ríos, Melisa Villaroel y Naila Zuñiga - comentaron que “queda claro que debemos actuar de una manera más activa y colectiva para erradicar la contaminación al ambiente”. “Creemos que el municipio debe hacerse cargo de la situación, llevando a cabo capacitaciones constantes para enseñar a la población a separar la basura y reciclar”, sumaron Irupe Ceballos y Tiara Córdoba.
El jueves, recibieron la visita del encargado de Turismo, Cultura y Educación municipal, Jonathan Suarez, a quien le mostraron las maquetas realizadas, los artículos escritos y le comentaron acerca de sus inquietudes y posibles soluciones.
Por último, desde el aula, surgió una posible solución: “En un futuro cercano, proponemos - como solución - la puesta en marcha de una planta de reciclaje para sacar el basurero del área y reducir la contaminación en la zona urbana”, dijeron Morena Contreras, Maia Morales, Ain Martin y Katia Ramírez.
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Aprendió a nadar siendo apenas una niña, en la colonia de vacaciones de su querido Carro Quemado natal. Hoy, a los 48 años, Mara Ramos recorre el país nadando en aguas abiertas llevando sus raíces del oeste de La Pampa.
